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Mediendaten

Werkzeug „Prozesse durch Kommunikation strukturieren“

Medienart
Online-Medium

Sprachen
Deutsch

Produktionsjahr
2022

Medien-Nummer
00006078

Serientitel:	Werkzeuge zur Unterrichtsentwicklung
Serienuntertitel:	Werkzeuge zur Unterstützung der Thüringer Schulen aller Schularten bei der Entwicklung und dem fortwährenden Ausbau eines lernförderlichen Unterrichts auf der Grundlage einer lernförderlichen Beziehungsgestaltung
Kurzinhalt:	Die unterrichtliche Prozesskommunikation dient der Strukturierung des Unterrichts bzw. der Lernzeit. Eine lernförderliche Prozesskommunikation ist bis zu einem gewissen Grad ritualisiert. Ihr organisierender Aspekt wird damit auf ein Minimum reduziert; effektive Lernzeit wird gesichert. Sie unterstützt das Erleben von Verlässlichkeit. Ferner ist sie ermutigend und konstruktiv gleichermaßen.
Adressaten:	Allgemeinbildende Schule, Berufsbildende Schule, Lehrerfort-und-weiterbildung
Sachgebiete:	- Pädagogik -> Schulpädagogik -> Methodik, Didaktik - Pädagogik - Kinder- und Jugendbildung -> Lebensbewältigung -> Beziehungen und Beziehungskonflikte
Schlagworte:	Lernförderlicher Unterricht, Beziehungsgestaltung, Individualisierung, Differenzierung, heterogene Lerngruppen, Inklusion, Prävention, Verhaltensschwierigkeiten, Digitalität, Individuelle Förderung, gemeinsames Lernen

Urheber, Produktion, Rechte

Produktionsart
Eigenproduktion

Produzent
Ansprechpartner*innen am ThILLM:

Dr. Andrea Bethge
Mail: andrea.bethge@thillm.de
Tel.: 036458-56126

Katja Franke
Mail: katja.franke@thillm.de
Tel.: 036458-56354

Herausgeber
Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM)
Heinrich-Heine-Allee 2-4
99438 Bad Berka

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